• 6. jún 2025 o 13:15 / aktualizované 08.06. o 12:00

Učiteľkou roka sa stala Košičanka Alena Rapčan Štrompová. Žiakov vedie k rešpektu a odhaľuje ich skrytý potenciál

Foto: Učiteľkou roka sa stala Košičanka Alena Rapčan Štrompová. Žiakov vedie k rešpektu a odhaľuje ich skrytý potenciál
Foto: Facebook/Učiteľská osobnosť Slovenska

Učiteľskou osobnosťou Slovenska 2024 sa stala Košičanka Alena Rapčan Štrompová, učiteľka slovenského jazyka a mediálnej výchovy na Základnej škole Ľudovíta Fullu na Furči. Prestížne ocenenie tak ostáva v Košickom kraji, vlani sa laureátkou hlavnej ceny stala učiteľka z Budimíra Michaela Babejová.

Vo finálovej desiatke sa okrem nej umiestnili aj ďalšie východniarky, ako Monika Molnárová zo Základnej školy Park Angelinum alebo Jana Šrenkelová z Evanjelického gymnázia Jána Amosa Komenského. Napokon si ocenenie z rúk ministra školstva Tomáša Druckera odniesla Štrompová, ktorej systematickú prácu v rozvoji mediálnej gramotnosti, kritického myslenia a inkluzívneho prostredia odborná porota veľmi ocenila.

Galéria: 3 fotky

Vo svojej ďakovnej reči s dojatím adresovala vrúcne slová svojim žiakom, ktorípomáhajú robiť zo mňa tú lepšiu verziu a v podstate sú takým mojim životným naplnením“, svojim rodičom, ktorí je odmala vštepovali hodnoty, ktoré odovzdáva ďalej a tiež svojej rodine, kolegom aj známym, ktorí jej sú podporou a inšpiráciou.

„Ja by som veľmi chcela, aby sme všetci spoločne vytvárali takú láskavú, rešpektujúcu spoločnosť, v ktorej budeme všetci navzájom ľúbení‚“ vyslovila svoje želanie na záver prejavu.

Začala v médiách, skončila v školstve

Alena Rapčan Štrompová nie je obyčajná učiteľka. Do školstva vstúpila ako nekvalifikovaná učiteľka, no s veľkým odhodlaním a vášňou pre mediálnu výchovu. V triedach nevytvára priestor len na učenie, ale najmä na rast, sebaprijatie a budovanie sebavedomia. Žiaci, ktorí často zápasia s predsudkami, sa pod jej vedením stávajú redaktormi školského časopisu, reportérmi školskej televízie či aktívnymi členmi školského parlamentu.

Som presvedčená, že absolútne každý žiak má šancu na úspech a je dôležitou súčasťou svojej komunity... Som nesmierne hrdá a vnútorne ma dojíma, keď vidím šikovných debatérov, ktorí sa predtým nechceli ozvať, alebo rómskeho siedmaka, ktorý kandidoval za predsedu školy a takmer vyhral. Myslím si, že sa aj vďaka mediálnej výchove darí vytvárať rešpektujúce prostredie,“ uviedla.


Jej štýl výučby je zážitkový, praktický a postavený na projektoch – či už ide o písanie mailov starostovi, tvorbu vlastného merchu, alebo natáčanie ankiet. Aj tí, ktorí sa bežne nehlásia a majú slabší prospech, na jej hodinách žiaria. Na hodinách sa venuje aj veľkým spoločenským otázkam – pracuje so skreslenými tvrdeniami, predsudkami a overovaním faktov.

Vďaka dlhoročnému pôsobeniu v mediálnej a neziskovej sfére prepája svety, ktoré bežne spolu nespolupracujú. Dnes je súčasťou platformy Mediálna gramotnosť+ a absolventkou Komenského inštitútu, kde sa venuje diskusiám o statuse učiteľa a výzvach dnešného vzdelávania. Jej prístup ukazuje, že škola môže byť miestom nádeje, tvorivosti a skutočnej zmeny.

Okrem vyučovania pôsobí ako supervízorka, vedie pedagogické kluby a Rodičovskú akadémiu, ktorá je priestorom na otvorený dialóg s rodičmi.